■「トップ記事と見出しは大きく」 (2012年7月12日)
■「朝小使って新聞を勉強してるよ」 (2012年7月6日)
■「わかりやすく正確に書く」 (2012年7月3日)
■「写真やグラフで目を引く」 (2012年6月26日)
■「聞きたいこと」調べ取材」 (2012年6月19日)
■「編集会議で内容決めよう」 (2012年6月13日)
■「おもしろい」を伝えよう」 (2012年6月5日)
■「朝小 探ろう生かそう楽しもう」 (2012年5月1日)
■「朝小 探ろう生かそう楽しもう」 (2012年4月24日)
■「朝小 探ろう生かそう楽しもう」 (2012年4月17日)
■「朝小 探ろう生かそう楽しもう」 (2012年4月11日)
■「朝小 探ろう生かそう楽しもう」 (2012年4月3日)
■「自分はこれ」テーマ発見」 (2012年3月27日)
■「福祉テーマに体験、伝える」 (2012年3月20日)
■「練り直し、決めた見出し」 (2012年3月13日)
■「テレビと新聞は補いあえる」 (2012年3月6日)
■「新聞作りは学級づくり」 (2012年2月28日)
■「記事書き写し視野広げる」(2012年2月22日)
■「新聞知って楽しく作るぞ」(2012年2月7日)
■「全員でカラフルな壁新聞」(2012年2月1日)
■「新聞使い作文に取り組む」(2012年1月24日)
■「調べ学習で知識が広がる」(2012年1月18日)
■「住む街ネタに手書き新聞」(2012年1月10日)
■「読んで話し合う楽しさ」(2011年12月27日)
■「新しいこと知る「資料」に」(2011年12月20日)
■「「つながる」言葉を意識」(2011年12月15日)
■「四コマまんがでお話作り」(2011年11月29日)
実際の紙面ではすべての漢字に読みがながついています。